스크래치 6개월 주별 세부 계획표 | 초등 3학년 코딩 교육 실전 가이드

📚 초등 코딩 교육 프로젝트 | 부록 — 주별 세부 계획

스크래치 6개월 주별 세부 계획표 | 초등 3학년 코딩 교육 실전 가이드

2026년 3월~8월 · 주 1회 30~45분 기준

📌 이 계획표 활용법

• 주별 목표 — 그 주에 아이가 경험할 핵심 1가지

• 활동 순서 — 30~45분 세션을 어떻게 흘러갈지 단계별 안내

• 스크래치 화면 가이드 — 어디를 클릭하면 되는지 설명

• 부모 가이드 — 아빠/엄마가 어떻게 옆에서 도와줄지

• 예상 대화 예시 — 아이와 나눌 수 있는 말 (강요 금지!)

⚠️ 계획은 참고용입니다. 아이가 특정 주제에 더 빠지면 그 주제를 계속하세요. 진도보다 흥미가 우선입니다.

스크래치 6개월 주별 세부 계획표

 

🔵 3월 — 탐험 🟢 4월 — 도전 🟠 5월 — 창작 🟣 6월 — 게임 🔴 7월 — 자유 🩵 8월 — 완성

🔵 3월 — 탐험의 달

이달의 목표: "스크래치가 뭔지 알고, 한 번이라도 웃으며 해보기"

📅 3월 1주차 — 처음 만남

핵심 목표: 스크래치에 접속해서 고양이를 처음으로 움직여보기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

1. scratch.mit.edu 접속 → 상단 [만들기] 클릭

2. 화면 왼쪽 = 블록 팔레트 (파란 동작 블록 찾기)

3. 화면 가운데 = 스크립트 영역 (블록을 여기 드래그)

4. 화면 오른쪽 위 = 무대 (고양이가 여기서 움직임)

5. [동작] → "10만큼 움직이기" 블록을 스크립트 영역에 드래그 → 블록 클릭!

🎯 활동 순서 (30분)

⏱️ 0~5분 — 아빠랑 같이 scratch.mit.edu 접속, 화면 구경

⏱️ 5~15분 — "10만큼 움직이기" 블록 찾아서 고양이 움직여보기

⏱️ 15~25분 — 숫자 바꿔보기 (50, 100, -10 하면 어떻게 될까?)

⏱️ 25~30분 — 오늘 뭐가 재밌었는지 이야기

👨‍👦 부모 가이드

✅ 아이가 먼저 클릭하게 하세요. 아빠는 옆에서 구경만!

✅ 틀려도 절대 바로 고쳐주지 않기 — "어, 그러면 어떻게 되지?" 유도

✅ 숫자 마음대로 바꾸게 내버려두기 (망가져도 괜찮음)

❌ "이렇게 해야 해" 금지 — "한번 해볼까?"로 바꾸기

💬 예상 대화 예시

🧒 "아빠, 이 고양이 어디 있어?"
👨 "저기 오른쪽 화면에 있지? 저 고양이한테 우리가 명령을 내리는 거야."

🧒 "숫자 100으로 하면 어떻게 돼?"
👨 "모르겠는데? 직접 해봐!" (정답 알아도 모른 척!)

🧒 "고양이가 화면 밖으로 나갔어!"
👨 "오, 진짜네. 어떻게 하면 다시 데려올 수 있을까?"

📅 3월 2주차 — 소리와 회전

핵심 목표: 움직임 + 소리 + 회전 블록으로 고양이 자유롭게 놀리기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

1. [동작] → "15도 돌기" 블록 — 숫자 바꾸면 더 많이 돔

2. [소리] → "야옹 재생하기" 블록 — 고양이가 야옹!

3. 블록 여러 개를 위아래로 연결하면 순서대로 실행됨

4. 연결된 블록 맨 위 클릭 → 전부 순서대로 실행!

🎯 활동 순서 (35분)

⏱️ 0~5분 — 지난주 기억 떠올리기 ("고양이 어떻게 움직였지?")

⏱️ 5~15분 — 회전 블록 + 소리 블록 각각 탐색

⏱️ 15~30분 — 블록 3개 연결해서 "움직이고 → 돌고 → 야옹" 만들기

⏱️ 30~35분 — 엄마한테 오늘 만든 거 보여주기 (발표 연습!)

👨‍👦 부모 가이드

✅ 블록 연결 순서를 아이 스스로 정하게 하기

✅ 엄마에게 발표하는 시간 꼭 만들기 — 설명하면서 이해가 깊어짐

✅ "이 블록들이 왜 이 순서야?" 가볍게 물어보기

💬 예상 대화 예시

🧒 "블록 순서 바꾸면 어떻게 돼?"
👨 "모르겠는데? 바꿔봐!"

👩 (엄마) "이게 뭐야?"
🧒 "내가 명령 내린 거야. 이거 누르면 고양이가 움직여!"

📅 3월 3주차 — 반복의 마법

핵심 목표: "10번 반복하기" 블록으로 반복문 개념 처음 경험하기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

1. [제어] → "10번 반복하기" 블록 (C 모양 블록)

2. C 안에 "10만큼 움직이기"를 넣기 → 10번 자동으로 움직임!

3. 반복 숫자를 바꿔보기 (3번, 100번 차이 체험)

4. [제어] → "무한 반복하기" 블록도 탐색 (멈추는 건 빨간 버튼)

🎯 활동 순서 (35분)

⏱️ 0~5분 — "박수 10번 쳐봐" → "100번?" → "컴퓨터가 대신 해주면?"

⏱️ 5~20분 — 반복 블록 탐색 + 숫자 바꿔보기

⏱️ 20~30분 — "무한 반복" 눌러보고 어떻게 멈추는지 스스로 발견하기

⏱️ 30~35분 — "반복이 뭔지" 아이 말로 설명하게 하기

👨‍👦 부모 가이드

✅ "무한 반복 누르면 어떻게 될까?" → 직접 눌러보게 하기 (멈추는 법 스스로 발견!)

✅ 개발자 용어로 "이게 프로그래밍에서 반복문이야"라고 살짝 알려줘도 OK

❌ C 모양 블록 끼워 넣는 법 먼저 알려주지 않기 — 헤매다 발견하게!

💬 예상 대화 예시

👨 "박수 1000번 치라고 하면 할 수 있어?"
🧒 "못 해!"
👨 "스크래치한테 시키면 어떨까? 숫자 1000 넣어봐."

🧒 "무한 반복 눌렀는데 안 멈춰!"
👨 "어떻게 멈추면 될까?" (빨간 버튼 스스로 찾게)

📅 3월 4주차 — 첫 자유 시간

핵심 목표: 배운 블록으로 아이가 원하는 걸 자유롭게 만들어보기

🎯 활동 순서 (40분)

⏱️ 0~5분 — "지금까지 배운 블록으로 뭐 만들고 싶어?" 질문

⏱️ 5~35분 — 완전 자유 제작 (아빠는 요청할 때만 개입)

⏱️ 35~40분 — 만든 것 저장하기 (파일→컴퓨터에 저장)

👨‍👦 부모 가이드

✅ 이번 주는 진짜로 아무것도 가르치지 않기

✅ 아이가 막혀서 도움 요청할 때만 힌트 1개만 주기

✅ 결과물이 이상해도 "와, 이걸 만들었어?" 진심으로 칭찬

✅ 3월 1달 체크: "다음 달도 계속할까?" 아이 의견 꼭 물어보기

💬 예상 대화 예시

🧒 "고양이 말고 다른 걸로 바꾸고 싶어!"
👨 "오, 어떻게 하면 될 것 같아?" (스프라이트 교체 발견하게 유도)

👨 "다음 달에도 계속 해볼까?"
🧒 "응!" → 4월 진행 ✅
🧒 "좀 쉬고 싶어" → 2주 휴식 후 재개 ✅

🏁 3월 완료 체크리스트

☐ scratch.mit.edu 혼자 접속할 수 있다

☐ 블록을 드래그해서 연결할 수 있다

☐ "반복"이 뭔지 말로 설명할 수 있다

☐ 적어도 한 번은 "재밌다!"고 했다

🟢 4월 — 도전의 달

이달의 목표: "키보드로 캐릭터 직접 조종하고, 조건문 개념 맛보기"

📅 4월 1주차 — 키보드 연결

핵심 목표: 키보드 방향키로 스프라이트 직접 움직이기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

1. [이벤트] → "스페이스 키를 눌렀을 때" 블록

2. 드롭다운에서 "오른쪽 화살표" 선택

3. 아래에 "10만큼 움직이기" 연결

4. 같은 방식으로 왼쪽/위/아래 화살표 각각 만들기

5. 초록 깃발 클릭 후 방향키 눌러보기!

🎯 활동 순서 (35분)

⏱️ 0~5분 — "게임에서 캐릭터 어떻게 움직여?" 대화

⏱️ 5~20분 — 오른쪽 화살표 먼저 만들고 테스트

⏱️ 20~30분 — 나머지 방향도 스스로 만들어보기

⏱️ 30~35분 — 캐릭터 바꿔서 좋아하는 걸로 조종해보기

👨‍👦 부모 가이드

✅ 오른쪽만 먼저 만들고 "나머지는 너 혼자 해봐" 시도

✅ 4개 방향 다 만들면 크게 칭찬 — 이게 진짜 게임 조작의 기본!

💬 예상 대화 예시

🧒 "오른쪽은 됐는데 왼쪽은 어떻게 해?"
👨 "오른쪽이랑 똑같이 하면 되는데, 딱 하나만 바꾸면 돼. 뭘 바꾸면 될 것 같아?"

🧒 "내가 게임 만드는 거야?!"
👨 "맞아, 지금 게임 캐릭터 조종법 만드는 거야!"

📅 4월 2주차 — 조건문 첫 만남

핵심 목표: "만약 ~이라면" 블록으로 조건에 따라 다르게 반응시키기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

1. [제어] → "만약 〈〉이라면" 블록

2. [감지] → "마우스 포인터에 닿았는가?" 블록을 〈〉에 끼우기

3. 안에 [소리] → "야옹 재생하기" 넣기

4. "무한 반복" 안에 전체 넣기 → 마우스 갖다 대면 야옹!

🎯 활동 순서 (40분)

⏱️ 0~5분 — 일상에서 조건 이야기 ("비 오면 우산, 안 오면 그냥 나가")

⏱️ 5~25분 — 조건문 블록 탐색 + 마우스 닿으면 야옹 만들기

⏱️ 25~35분 — 조건 바꿔보기 (다른 색에 닿으면, 벽에 닿으면)

⏱️ 35~40분 — "조건이 뭔지" 아이 말로 설명

👨‍👦 부모 가이드

✅ 일상의 조건문("배고프면 밥 먹어, 아니면 기다려")을 먼저 이야기하면 이해 쉬움

✅ 개발자 관점 살짝 공유: "이게 프로그래밍에서 제일 중요한 개념 중 하나야"

💬 예상 대화 예시

👨 "만약 배고프면 어떻게 해?"
🧒 "밥 먹어요!"
👨 "스크래치도 그거야. 만약 마우스가 닿으면 야옹. 안 닿으면 조용히."

📅 4월 3주차 — 배경과 스프라이트

핵심 목표: 나만의 배경과 캐릭터로 세계관 꾸미기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

1. 화면 오른쪽 아래 배경 추가 버튼 (산 모양 아이콘)

2. 스크래치 제공 배경 선택 또는 직접 그리기

3. 스프라이트 목록에서 고양이 삭제 → 새 스프라이트 추가

4. 스프라이트 크기 조절 (속성 창에서 숫자 변경)

🎯 활동 순서 (40분)

⏱️ 0~10분 — 어떤 세계를 만들고 싶은지 아이가 먼저 이야기

⏱️ 10~30분 — 배경 + 스프라이트 선택/교체

⏱️ 30~40분 — 지금까지 배운 블록으로 새 캐릭터 움직이기

👨‍👦 부모 가이드

✅ 이번 주는 코딩보다 꾸미기가 메인 — 창의성 발휘 시간

✅ 아이가 좋아하는 캐릭터/게임의 세계관으로 만들면 몰입도 UP

📅 4월 4주차 — 복습 + 미니 도전

핵심 목표: 지금까지 배운 것 총정리 + "벽에 닿으면 튕기기" 도전

🖥️ 스크래치 화면 가이드

[동작] → "벽에 닿으면 튕기기" 블록

"무한 반복" + "10만큼 움직이기" + "벽에 닿으면 튕기기" 조합

→ 화면 안에서 캐릭터가 혼자 왔다 갔다!

🎯 활동 순서 (40분)

⏱️ 0~10분 — 4월에 배운 것들 아이가 직접 설명하게 하기

⏱️ 10~30분 — 튕기기 블록 도전

⏱️ 30~40분 — 5월 미리보기: "다음에 진짜 게임 만들어볼까?"

🏁 4월 완료 체크리스트

☐ 키보드로 캐릭터를 4방향으로 조종할 수 있다

☐ 조건문이 뭔지 말로 설명할 수 있다

☐ 배경과 스프라이트를 스스로 바꿀 수 있다

☐ "게임 만들고 싶다"는 말이 나왔다

🟠 5월 — 창작의 달

이달의 목표: "처음으로 완성된 작품 하나 만들기 — 엄마한테 발표"

📅 5월 1주차 — 작품 기획

핵심 목표: 만들고 싶은 것 정하기 + 어떤 블록이 필요할지 생각해보기

🎯 활동 순서 (30분)

⏱️ 0~15분 — "뭘 만들고 싶어?" 자유 브레인스토밍 (종이에 그림 그려도 OK)

⏱️ 15~25분 — 스크래치에서 어떤 스프라이트/배경 쓸지 탐색

⏱️ 25~30분 — "다음 주에 뭐 만들지" 한 줄 정하기

👨‍👦 부모 가이드

✅ 아이디어가 너무 크면 "이번 달은 이것만, 나중에 저것도"로 범위 조정

✅ 아이 아이디어를 절대 부정하지 않기 — 다 가능하다고 일단 OK!

💬 예상 대화 예시

🧒 "우주선 게임 만들고 싶어!"
👨 "좋아! 이번 달엔 일단 우주선이 움직이는 것만 만들어보자. 우주 침략자는 다음에!"

📅 5월 2주차 — 제작 1

핵심 목표: 기획한 작품의 기본 구조 만들기

⭐ 이번 주는 완성하려 하지 않아도 됩니다. "움직임만" 또는 "배경만" 작동해도 충분한 진전입니다.

🎯 활동 순서 (40분)

⏱️ 0~5분 — 지난주 기획 복습

⏱️ 5~35분 — 핵심 기능 1개 만들기 (조종 or 배경 등)

⏱️ 35~40분 — 저장 + 다음 주에 뭘 더 추가할지 정하기

👨‍👦 부모 가이드

✅ 막히면 힌트 1개만 — "혹시 어떤 블록 쓰면 될 것 같아?" 질문 먼저

✅ 아이가 원하면 이번 주 60분으로 연장 OK (흥미 있을 때 집중!)

📅 5월 3주차 — 제작 2 + 마무리

핵심 목표: 작품 완성 + 설명할 수 있게 준비

🎯 활동 순서 (45분)

⏱️ 0~30분 — 작품 마무리 (기능 추가 or 버그 수정)

⏱️ 30~40분 — 엄마한테 발표 연습 ("이건 이렇게 작동해요")

⏱️ 40~45분 — 발표! 엄마가 질문 1개 해주기

👨‍👦 부모 가이드

✅ 엄마는 진짜 청중처럼 반응해주기 ("오, 이게 어떻게 움직이는 거야?")

✅ 완성도보다 "설명할 수 있는 것"이 훨씬 중요

💬 예상 대화 예시

🧒 "엄마, 이거 봐! 내가 만들었어. 이 블록이 우주선을 움직이게 하는 거야."
👩 "와, 네가 만든 거야? 적이 나오면 어떻게 해?"
🧒 "그건 다음에 만들 거야!"

📅 5월 4주차 — 자유 탐험

핵심 목표: 스크래치 갤러리에서 다른 사람 작품 탐색하며 영감 얻기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

scratch.mit.edu 메인 → [탐험하기] 클릭

마음에 드는 작품 클릭 → [안을 보세요] → 블록 구경

"이거 어떻게 만들었을까?" 함께 분석해보기

🎯 활동 순서 (35분)

⏱️ 0~20분 — 갤러리 탐색 + 마음에 드는 작품 3개 골라보기

⏱️ 20~30분 — 한 작품 "안을 보세요"로 블록 구경

⏱️ 30~35분 — "6월에는 뭐 만들어볼까?" 이야기

🏁 5월 완료 체크리스트

☐ 처음으로 "완성된" 작품이 하나 생겼다

☐ 작품을 엄마에게 직접 설명할 수 있었다

☐ 다른 사람 작품을 보고 "나도 이거 만들고 싶다"는 말이 나왔다

🟣 6월 — 게임의 달

이달의 목표: "점수가 나오는 진짜 게임 만들기"

📅 6월 1주차 — 변수(점수) 도입

핵심 목표: 변수 블록으로 점수 만들고 화면에 표시하기

🖥️ 스크래치 화면 가이드

1. [변수] → "변수 만들기" → 이름: "점수"

2. 변수 만들면 무대에 자동으로 점수 표시됨

3. "점수를 0으로 정하기" — 게임 시작 시 초기화

4. "점수를 1만큼 바꾸기" — 뭔가에 닿으면 점수 올라가게

🎯 활동 순서 (40분)

⏱️ 0~5분 — "게임에서 점수가 어떻게 올라가지?" 대화

⏱️ 5~20분 — 변수 만들기 + 화면에 점수 표시

⏱️ 20~35분 — 고양이가 공에 닿으면 점수 +1 만들기

⏱️ 35~40분 — 실제로 게임처럼 해보기

💬 예상 대화 예시

🧒 "점수가 화면에 나왔어!"
👨 "오, 이제 진짜 게임처럼 보이네. 점수 100점 만들어볼 수 있어?"

📅 6월 2주차 — 게임 제작 1

핵심 목표: 아이가 원하는 게임 구조 설계 + 제작 시작

💡 게임 아이디어 예시 (아이가 고르게 하기)

• 고양이가 생선을 먹으면 점수 UP (피하기 게임 기본)

• 우주선이 운석을 피하는 게임

• 공이 튕겨서 벽돌 깨기

🎯 활동 순서 (45분)

⏱️ 0~10분 — 게임 규칙 정하기 (뭘 먹으면 점수? 뭐에 닿으면 끝?)

⏱️ 10~40분 — 플레이어 캐릭터 조종 + 아이템 등장 제작

⏱️ 40~45분 — 저장 + 다음 주 목표 정하기

📅 6월 3주차 — 게임 제작 2

핵심 목표: 게임 오버 조건 + 시작 화면 추가

🖥️ 스크래치 화면 가이드

[제어] → "모두 멈추기" — 게임 오버 시 전부 정지

[형태] → "말하기" — "게임 오버!" 텍스트 표시

초록 깃발 눌렀을 때 점수 0으로 초기화 + 위치 초기화

🎯 활동 순서 (45분)

⏱️ 0~25분 — 게임 오버 조건 추가

⏱️ 25~40분 — 다시 시작 기능 만들기

⏱️ 40~45분 — 친구에게 보여주고 싶은지 물어보기

📅 6월 4주차 — 게임 완성 + 공유

핵심 목표: 게임 다듬기 + 가족/친구에게 공개

🎯 활동 순서 (45분)

⏱️ 0~25분 — 버그 수정 + 사운드/배경 등 마무리

⏱️ 25~40분 — 가족 게임 대회 (아빠 vs 아이, 최고 점수 경쟁!)

⏱️ 40~45분 — Scratch 계정 만들어서 공유하기 (원하는 경우)

👨‍👦 부모 가이드

✅ 가족 게임 대회에서 아빠가 지면 더 좋음 — 아이 자신감 UP!

✅ Scratch 계정은 만 13세 이하는 보호자 이메일 필요

🏁 6월 완료 체크리스트

☐ 점수가 나오는 게임을 완성했다

☐ 가족에게 게임을 플레이하게 했다

☐ "친구한테도 보여주고 싶다"는 말이 나왔다

🔴 7월 — 자유의 달

이달의 목표: "아이 주도로, 아빠 도움 없이 시작하기"

🎯 7월은 주차별 세부 계획 없습니다.

이달의 규칙은 단 하나: 아이가 하고 싶을 때 하고, 하고 싶은 걸 만든다.
아빠는 요청받을 때만 개입합니다.

📌 7월 부모 가이드

✅ 매주 1회 "이번 주 스크래치 할래?" 가볍게 물어보기 (강제 금지)

✅ 아이가 혼자 켜면 그것만으로 대성공 — 아무 말 안 해도 OK

✅ 아이가 막혀서 도움 요청할 때만 "어떤 블록이 필요할 것 같아?"로 유도

✅ 여름방학이라 시간 많음 — 자연스럽게 세션이 길어져도 OK

❌ "지난주에 왜 안 했어?" 절대 금지

💬 예상 대화 예시

🧒 (혼자 스크래치 켜서 만들다가) "아빠, 이거 어떻게 해?"
👨 "어떻게 하면 될 것 같아? 어떤 블록 써봤어?"

👨 "이번 주 스크래치 할래?"
🧒 "오늘은 좀 쉬고 싶어."
👨 "그래, 다음 주에 하자." (끝!)

🏁 7월 완료 체크리스트

☐ 적어도 한 번은 아빠 권유 없이 혼자 스크래치를 켰다

☐ "아빠, 이거 봐!" 하며 먼저 보여준 적이 있다

🩵 8월 — 완성의 달

이달의 목표: "6개월 여정 마무리 + 가족 발표회"

📅 8월 1~2주차 — 최종 작품 제작

핵심 목표: 6개월 동안 배운 모든 것을 담은 '대표작' 만들기

⭐ "지금까지 만든 것 중에 가장 자신 있는 것을 더 발전시켜도 되고, 완전히 새로운 것을 만들어도 됩니다."

🎯 활동 순서 (45분 × 2주)

1주: 아이디어 정하기 + 기본 구조 제작

2주: 완성 + 발표 준비 (어떻게 설명할지 연습)

📅 8월 3주차 — 가족 발표회 🎉

핵심 목표: 6개월 작품을 가족 앞에서 발표하기

🎪 발표회 진행 방식

👨‍👩‍👧‍👦 청중: 가족 전원 (할머니/할아버지 초대하면 더 좋음!)

🎤 발표: 아이가 직접 화면 보여주며 설명 (5~10분)

❓ Q&A: 가족이 질문하기 ("이건 어떻게 만들었어?", "다음엔 뭐 만들고 싶어?")

🎁 수료 기념: 작은 선물 or 외식 (아이가 고르게 하기)

💬 예상 대화 예시

🧒 "이게 제가 만든 게임이에요. 화살표로 움직이고, 별에 닿으면 점수가 올라가요. 벽에 닿으면 게임 오버예요!"
👴 (할아버지) "우리 손자가 이걸 만들었어?!"

📅 8월 4주차 — 회고 + 다음 스텝

핵심 목표: 6개월을 돌아보고, 앞으로 어떻게 할지 아이 스스로 결정

🎯 활동 순서 (30분)

⏱️ 0~15분 — 3월부터 8월까지 만든 작품 함께 돌아보기

⏱️ 15~25분 — 아이 소감 (뭐가 재밌었나? 뭐가 어려웠나?)

⏱️ 25~30분 — 앞으로 계속할지, 잠깐 쉴지, 다른 언어 배울지 아이가 결정

🔭 다음 스텝 선택지 (아이가 고르게 하기)

① 스크래치 계속

더 복잡한 게임, 애니메이션 도전

② 엔트리 도전

한국형 블록 코딩, 한국어 지원 더 잘됨

③ 잠깐 쉬기

충분히 경험했음. 흥미 있을 때 다시!

🏆 6개월 최종 체크리스트

☐ 스크래치를 혼자 켜고 시작할 수 있다

☐ 반복문, 조건문, 변수 개념을 말로 설명할 수 있다

☐ 완성된 작품이 적어도 2개 이상 있다

☐ "컴퓨터는 내가 시키는 대로 한다"는 감각이 생겼다

☐ 코딩에 대한 거부감이 없다

위 항목 중 하나라도 ✅ 이면 → 이 프로젝트는 성공입니다! 🎉

📌 이 계획표를 활용하면서

계획대로 안 가도 됩니다. 어떤 달은 2주를 한 주제에 쓸 수도 있고, 어떤 달은 건너뛸 수도 있습니다.
이 계획표는 지도일 뿐, 실제 여행은 아이가 이끌게 하세요.

아들과 함께한 6개월의 기록은 블로그 시리즈에서 계속됩니다.
▶ 이 계획표 원문 보기

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